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复合高效防水剂

发布时间:2019-02-09 06:33:43
复合高效防水剂 如何系统,高效学习?问题详情:推荐回答:如何才能做到高效学习呢?这里给同学们介绍一种“四化学习法”,即消化,简化,序化,网络化。

(一)消化。

即对所学新知识的理解内化,以及与旧知识融合的过程。

它是实现有效知识存储的基础与前提。

因为只有消化了的知识才能进入大脑“信息库”编码存储,从而转化为自己的东西。

真正的消化在于理解领会,如果只是一味地死记硬背,机械地重复记忆,食而不化,囫囵吞枣,那么,新知识就难以与已有的知识相融合,从而造成知识缺乏系统性。

消化知识的关键在于理解,理解就是去感悟,感悟就是去思考、领悟和体味。

无论何种知识,只有经过思考,才能理解透彻。

不然,即使偶尔有得,也会很快遗忘。

(二)简化。

就是运用具体的形象思维,抽象的逻辑思维、发散思维和集中思维等思维方式,以简明的公式、符号、图表或概括性语言等多种形式,将繁杂的知识简单化,抽象的知识形象化,零乱的知识条理化。

简化的关键是进行信息的转换和浓缩概括。

如记忆初中语文课本中鲁迅的小说可用一句话:“《孔乙己》在《故乡》的《社戏》中《呐喊》。

”像这样,把不相关的文字符号重组排列,加强其有机联系,有利于记忆的储存,便于随时提取使用,从而提高学习效率。

又如化合价的记忆,可对常见元素化合价加以归类,概括成一句话:“钾钠银氢+1价,氟氯溴碘-1价,钙镁钡锌+2价。

”简化知识的方法主要有以下几种:高度概括法,口诀法,公式法,替代法,图表法等。

(三)序化。

即对知识进行归类整理、编码定位,将新旧知识链条化,这是掌握知识和有条理地储存知识所不可缺少的一步。

序化是使知识进入“集装箱”的过程。

知识的序化首先要将知识归类整理

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,然后编码定位,把它们链条化。

如学到课文《狼》中“一狼洞其中”,对“洞”字的理解,就先归于“文言实词类”属于“名词的活用现象(打洞)”,是文言实词链中的一个小环(特殊用法)。

这样的序化过程,限度地发挥出学科知识的内在联系,而且可以限度地提高大脑空间利用率。

(四)网络化。

随着学习和实践活动的日益广泛和深入发展,学科知识逐渐增加,数量和门类也不断丰富,这时重要的是将知识网络化,把穿成链条的知识构成合理的、相互联系的学科知识体系。

一篇课文,一部书,一门学科,本身都有一个知识网络,学习中必须找到它,掌握它,并联结在自己原有的知识网络中,以使各类知识能发挥出更大的功能。

如构建“语文知识树”,就是一个把语文知识网络化的过

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